{"id":103501,"date":"2024-01-12T14:04:11","date_gmt":"2024-01-12T19:04:11","guid":{"rendered":"https:\/\/radiotelevision2000.com\/home\/?p=103501"},"modified":"2024-01-12T14:04:11","modified_gmt":"2024-01-12T19:04:11","slug":"education-chantiers-2024-le-ministre-nesmy-manigat-presente-les-7-prioritaires-du-menfp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiotelevision2000.com\/home\/?p=103501","title":{"rendered":"\u00c9ducation-Chantiers 2024: Le ministre Nesmy Manigat pr\u00e9sente les 7 prioritaires du MENFP"},"content":{"rendered":"
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En conf\u00e9rence de presse tenue, ce mercredi 10 janvier 2024, \u00e0 l\u2019Inspection g\u00e9n\u00e9rale du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale et de la Formation professionnelle (Musseau), le ministre Nesmy Manigat a pr\u00e9sent\u00e9 sept (7) parmi les chantiers majeurs du MENFP concernant le pr\u00e9scolaire, le fondamental et le secondaire, qui seront mis en \u0153uvre \u00e0 partir de l\u2019ann\u00e9e 2024, a constat\u00e9 Haiti Press Network.<\/em><\/span><\/p>\n

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Le premier chantier consiste \u00e0 la construction de plus d\u2019une vingtaine nouvelles d\u2019\u00e9coles nationales et de lyc\u00e9es dans la r\u00e9gion m\u00e9tropolitaine de Port-au-Prince. Une d\u00e9cision gouvernementale qui vise \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer la s\u00e9paration de quelques \u00e9coles fondamentales encore log\u00e9es dans les locaux de certains lyc\u00e9es qui ne doivent pourtant accueillir que les \u00e9l\u00e8ves du secondaire. Il s\u2019agit, suivant les pr\u00e9cisions du ministre Manigat, de pouvoir mieux appliquer le nouveau Cadre d\u2019orientation curriculaire (COC). <\/span><\/p>\n

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Toujours concernant ce chantier, l\u2019\u00c9tat, a annonc\u00e9 le ministre, va construire \u00e9galement cette ann\u00e9e, le local unique du MENFP \u00e0 la rue Dr Audain. Mais aussi la construction d\u2019un nouveau local pour loger le Centre de formation pour l\u2019\u00e9cole fondamentale (CFEF) et une \u00e9cole d\u2019application nationale pour le pr\u00e9scolaire et le fondamental.<\/span><\/p>\n

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Le deuxi\u00e8me chantier vise un num\u00e9ro d\u2019identification scolaire unique pour chaque \u00e9l\u00e8ve, l\u2019accr\u00e9ditation des \u00e9coles et la certification des enseignants.<\/span><\/p>\n

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Le chantier num\u00e9ro 3 promeut l\u2019\u00e9cole pr\u00e9scolaire obligatoire, l\u2019\u00e9ducation bas\u00e9e sur le multilinguisme, la g\u00e9n\u00e9ralisation graduelle des approches par comp\u00e9tences, l\u2019actualisation des programmes d\u2019\u00e9tudes et le nouveau syst\u00e8me d\u2019\u00e9valuation.<\/span><\/p>\n

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Le quatri\u00e8me chantier prioritaire consiste \u00e0 la production et la distribution gratuite d\u2019un million (1 000 000) d\u2019exemplaires du livre unique en cr\u00e9ole pour la 3e et la 4e ann\u00e9e fondamentale. En plus, \u00e0 partir de cette ann\u00e9e, le minist\u00e8re entend faire de la lecture une cause nationale, compte tenu d\u2019un constat affligeant relev\u00e9 dans le syst\u00e8me.<\/span><\/p>\n

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La cinqui\u00e8me action majeure que le MENFP va poser, vise \u00e0 remplacer tous les enseignants et les cadres techniques qui abandonnent le secteur. La r\u00e9gularisation des agents contractuels dans le syst\u00e8me et le passage du temps partiel au temps plein sont \u00e9galement envisag\u00e9s. <\/span><\/p>\n

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Le sixi\u00e8me chantier concerne l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration du processus de recrutement et de formation des enseignants pour les nouveaux cours int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole fondamentale et au secondaire, sans oublier le programme de compensation des apprentissages li\u00e9 aux cours de rattrapage \u00e0 travers la Radio-T\u00e9l\u00e9 \u00e9ducative (RTE), au profit des \u00e9l\u00e8ves qui n\u2019ont pas eu la possibilit\u00e9 de d\u00e9marrer le programme scolaire d\u00e8s la rentr\u00e9e des classes en septembre dernier.<\/span><\/p>\n

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Le septi\u00e8me chantier majeur, a indiqu\u00e9 enfin le premier responsable de l\u2019\u00e9ducation du pays, entend mettre en branle le prolongement de l\u2019exp\u00e9rimentation du baccalaur\u00e9at technique, \u00e0 travers les lyc\u00e9es techniques, tel que : le lyc\u00e9e technique agricole en lien \u00e0 la cantine scolaire qui n\u2019envisage que les produits nutritifs locaux dans les assiettes des \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/p>\n

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20 mille \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles en difficult\u00e9 relog\u00e9s<\/strong><\/span><\/p>\n

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Par ailleurs, le directeur d\u00e9partemental d\u2019\u00e9ducation de l\u2019Ouest (DDE-O), \u00c9tienne Louisseul France a inform\u00e9 que les 20 000 \u00e9l\u00e8ves qui se trouvaient en difficult\u00e9 pour rejoindre leur salle de classe depuis la rentr\u00e9e scolaire, \u00e0 cause de leurs sites occup\u00e9s par des personnes d\u00e9plac\u00e9es pour cause de violence, sont tous relog\u00e9s dans d\u2019autres espaces. Ce, en attendant les d\u00e9marches en cours pour qu\u2019ils puissent regagner leurs sites habituels. Pour rattraper le temps perdu, a-t-il indiqu\u00e9 en outre, un programme acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 est envisag\u00e9 au b\u00e9n\u00e9fice de ces \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/p>\n

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Il faut noter qu\u2019\u00e0 cette premi\u00e8re conf\u00e9rence de presse pour l\u2019ann\u00e9e 2024, le ministre Nesmy Manigat \u00e9tait accompagn\u00e9 du directeur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019Office national de partenariat en \u00e9ducation (ONAPE), Dr Herv\u00e9 Boursiquot ; du directeur g\u00e9n\u00e9ral du Fonds national d\u2019\u00e9ducation (FNE), Jean Ronald Joseph ; du directeur d\u00e9partemental d\u2019\u00e9ducation de l\u2019Ouest, \u00c9tienne Louisseul France ; de la coordonnatrice g\u00e9n\u00e9rale du Programme national de cantines scolaires (PNCS), Djina Guillet D\u00e9latour ; du coordonnateur des Directions d\u00e9partementales d\u2019\u00e9ducation, Jean Wilnor Pierre ; du directeur de l\u2019enseignement secondaire, Miguel Fleurijean et du directeur de l\u2019enseignement fondamental, Kendy Nicolas.<\/span><\/p>\n

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