![\"\"](\"http:\/\/www.hpnhaiti.com\/nouvelles\/images\/Juin_Aout2016\/AACTELIER1.jpg\")
<\/p>\nCet atelier a r\u00e9uni de nombreux acteurs issus de divers secteurs de la vie nationale impliqu\u00e9s dans la chose \u00e9ducative, notamment le directeur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019Office national du partenariat en \u00e9ducation (ONAPE), Dr Herv\u00e9 Boursiquot, des directeurs techniques et d\u2019autres cadres du minist\u00e8re directement concern\u00e9s par ce sujet, mais aussi des \u00e9diteurs.<\/p>\n
Ils doivent, durant les deux jours, non seulement d\u00e9battre sur les questions techniques li\u00e9es \u00e0 la multidisciplinarit\u00e9, la transversalit\u00e9 et la transf\u00e9rabilit\u00e9 de certaines comp\u00e9tences; mais \u00e9galement, ils seront \u00e0 m\u00eame de r\u00e9fl\u00e9chir ensemble sur cette question pr\u00e9cise relative \u00e0 la disposition du manuel unique de qualit\u00e9 dans le syst\u00e8me, partager leurs exp\u00e9riences et points de vue, mais aussi \u00e9mettre des suggestions et recommandations pertinentes \u00e0 cette fin.<\/p>\n
Selon le titulaire du MENFP qui pla\u00e7ait quelques mots, cette question du livre unique, dont les r\u00e9flexions y relatives d\u00e9butaient depuis 2015, lors de son premier passage \u00e0 la t\u00eate du minist\u00e8re, poursuit trois objectifs fondamentaux.<\/p>\n
Il s\u2019agit dans un premier temps, dit-il, suivant les r\u00e9flexions enclench\u00e9es par le minist\u00e8re sur la r\u00e9forme curriculaire, de la r\u00e9ponse \u00e0 une demande sociale, en vue de stopper l\u2019\u00e9cole \u00e0 plusieurs vitesses et d\u2019orienter le pays vers la justice sociale, l\u2019\u00e9quit\u00e9 et l\u2019accessibilit\u00e9.<\/p>\n
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Le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, Nesmy Manigat qui lance un cri contre la violence et le gaspillage d\u2019argent le fait de donner 17 livres \u00e0 un enfant en 1\u00e8re ann\u00e9e fondamentale, pr\u00e9cise que par cette d\u00e9marche de manuel unique qui pourrait \u00eatre 1, 2, 3 ou 4 livres\u2026 dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif, le MENFP mise au final sur l\\’installation chez les enfants d\\’un socle unique de comp\u00e9tences, de savoirs et de culture.<\/p>\n
Aussi demande-t-il aux \u00e9diteurs partenaires de rester soud\u00e9s aux Plans sectoriels d\u2019\u00e9ducation du MENFP, \u00e0 travers la mise \u00e0 jour du curriculum o\u00f9 il est d\u00e9fini ce socle de comp\u00e9tences, suffisant, insiste-t-il, pour former le citoyen ha\u00eftien et la citoyenne ha\u00eftienne.<\/p>\n
\u00ab Je pense que nous avons l\u2019obligation collective et je compte sur le professionnalisme des Maisons d\u2019\u00e9dition pour que nous puissions passer de 17 livres \u00e0 un nombre qui permet v\u00e9ritablement de soulager les parents et l\u2019\u00c9tat. Ce, en vue d\u2019aboutir \u00e0 une efficacit\u00e9 de d\u00e9penses publiques dans un souci d\u2019un partenariat gagnant-gagnant \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 le ministre Manigat en conclusion.<\/p>\n
La premi\u00e8re journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 surtout consacr\u00e9e \u00e0 la r\u00e9flexion et au partage d\u2019exp\u00e9riences de quelques acteurs locaux sur la question du livre unique, son c\u00f4t\u00e9 scientifique et la fa\u00e7on dont on constate cette exp\u00e9rience dans d\u2019autres pays de la plan\u00e8te.<\/p>\n
G\u00e9rard Marie Tardieu, repr\u00e9sentant \u00c9dition Kopivit ; M. Peter Frisch, repr\u00e9sentant de la Maison d\u2019\u00c9dition Henri Deschamps ; Mme Frank Paul de la Maison d\u2019\u00c9dition du Canap\u00e9-Vert et l\u2019ancien ministre Charles Tardieu des \u00c9ditions Zem\u00e8s sont, entre autres, des personnalit\u00e9s ayant partag\u00e9 leurs exp\u00e9riences avec les participants, en pr\u00e9sence du ministre et de son chef de cabinet, Dr Jacques Abraham.<\/p>\n
Au terme de ces deux jours de travail en atelier, une d\u00e9cision doit voir le jour. Il s\u2019agit de celle visant \u00e0 mettre des balises dans la<\/p>\n
production du livre scolaire unique.<\/p>\n
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Source: HPN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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